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象牙塔之橋

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鄭州這項“溫暖工程”四年間為124萬名學生搭起“象牙塔之橋”

核心提示|從2013年至2017年,鄭州市資助資金發放累計達124.46億元,惠及學生124.26萬人次,有效地保障了家庭經濟困難學生受教育的權利

學生資助工作是國家的溫暖工程、民心工程。目前,鄭州市已建立了一套完整的學生資助管理體系,實現了資助政策從學前教育到高等教育的全面覆蓋,有力地促進了教育公平。

大河網訊(記者 張楠)教育是民族的希望,不讓一個孩子因為貧困而失學,是鄭州市學生資助中心的價值體現。6月29日,大河網記者從鄭州市學生資助中心了解到,四年間鄭州市124萬名學生因得到資助完成學業,資助中心在圓滿完成工作的同時實現了資助工作零投訴,受到學生、家長和社會的肯定,被河南省教育廳評為學生資助管理工作先進集體。

從學前教育到高等教育 一套完整的學生資助管理體系“全覆蓋”

據介紹,鄭州市按照國家資助政策,穩步實施高中、中等職業學校國家助學金政策和中等職業學校免學費,在此基礎上,實行了對低保家庭子女高中考取大學的一次性救助政策。

▲惠及幼兒51994名

2013-2017年,全市共計發放學前資助資金5195.41萬元,惠及幼兒51994名。

學前教育資助面向鄭州市縣級以上教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有鄭州戶籍的家庭經濟困難適齡兒童,資助標準為每人每年1000元。

此外,建檔立卡貧困家庭幼兒資助標準按照年生均600元標準補助建檔立卡貧困家庭3-6歲兒童學前教育保教費,并按照年生均400元的標準發放生活補助費。

▲資助中職學生967833人次

“對中等職業學校家庭經濟困難及涉農專業學生實行國家助學金政策,每生每年2000元。”據鄭州市學生資助中心工作人員介紹,2013—2017年全市共資助中職學生194103人次,發放資金17599.43萬元。

除了助學金政策,按省教育廳,省物價局,省財政廳下發的學費標準文件,對中等職業學校學生實行國家免學費政策。2013—2017年全市共資助中職學生773730人次,發放資金69831.71萬元。

▲實行低保家庭子女高中考取大學的一次性救助政策

在普通高中學校資助工作上,鄭州市學生資助中心從四個方面入手,針對性教育扶貧,切實幫助學生接受教育。

對普通高中家庭經濟困難學生學生實行助學金政策,資助標準為每生每年平均2000元。2013—2017年,全市共資助高中學生186329人次,發放資金16151.45萬元;

對建檔立卡家庭學生及家庭經濟特困學生實行免學費免住宿費政策,免學費標準為每生每期200元(市區)和每生每期150元(縣市),免住宿費標準為每生每期200元。如實際收費低于免除標準,則分別按實際收費免除。2016—2017年,共資助高中學生3874人次,發放資金59.75萬元;高中免住宿費,資助高中學生3839人次,發放資金53.973萬元;

學生考取高校后,為減輕學生家庭負擔,實行鄭州市低保和低收入家庭學生考取高校一次性資助政策,資助標準為低保家庭人員每生8000元,低收入家庭人員每生4000元。2013—2017年,共資助3255人,發放資金2446萬元;

此外,對高校家庭經濟困難新生或高中學生考取高校實行生源地信用助學貸款政策,本科生每人每年最高貸款額8000元,研究生每人每年最高貸款額12000元。2013—2017年,貸款人數達到17537人,發放貸款資金13293.0286萬元。

宣傳與監管“雙管齊下” 不讓任何一個學生因貧失學

利用資助工作培訓會宣傳講解資助政策;開通鄭州市學生資助網站,及時發布、公開、公示各類資助信息;為市直中職學校制作資助政策宣傳欄,便于學生隨時了解資助內容;要求各學校以全?;嵋?、主題班會和宣傳欄等形式,加強對各項資助政策的宣傳……

把學生資助政策送到千家萬戶,做到家喻戶曉,是鄭州市學生資助中心的重要工作。為確保資助工作的公平和公正,鄭州市依據資助政策相關規定,制定了鄭州市中職資助業務流程,在全市統一資助政策執行的標準和程序,建立了完備的資助監管體系。

▲完善資助工作制度

“近年來,我們在總結工作經驗的基礎上,充分借鑒和吸收其他地市資助監管工作好的做法,制定和完善了一批監管制度,貫穿資助政策實施的全過程,收到了較好的效果。”據鄭州市學生資助中心負責人介紹,2011年以來,制定并完善了《鄭州市中等職業學校學生資助工作督查辦法》,進一步規范了監督管理的方法、手段,把資助政策落實的全過程納入監管范圍。

▲加強薄弱環節監管

通過推行協作區管理模式和分級管理模式,加強薄弱環節監管。

鄭州市學生資助中心負責人介紹,根據學校數量多,分布范圍廣的特點,依托學生資助工作開展較為規范的公辦學校,成立了學生資助工作協作區,以協作區為單位,定期或不定期開展區內工作自查和區與區之間的交叉互查活動。

此外,按照鄭州市學生資助工作督查辦法和鄭州市學生資助工作分級管理辦法,針對各個學校資助管理水平的不同,將全市中職學校區分為A、B、C三個等級,每年按照統一的標準對學校進行一次評定,對被列為A級的學校進行常規管理,列為C級的學校進行重點監控,確保了資助監管工作成效。

▲高科技含量的動態監測系統

考慮到人工檢查可能會出現錯判、漏判的情況,學校利用人臉識別系統,每月對受助學生在位情況實行動態監控,監控給果實時上傳至監管系統中,再由監管系統對上傳信息進行分類匯總,生成發放數據。

那么這樣的一個動態監管流程是什么樣的呢?

據介紹,主要工作流程為:學生信息初步采集—采集信息的確認—日??記?mdash;學期內考勤數據的生成。各級資助管理部門和學校根據考勤結果生成學期資助資金發放名冊,直接用于資金發放和各類結算報表的報送。

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